“Ja jongens en meisjes ik zeg het
nog maar eens, jullie moeten goed plannen. Vraag maar een aan de mensen in
klassen boven jullie, die weten er alles van, ook van het niet-plannen.” De
jaaropening van dit schooljaar is natuurlijk allang geweest, toch denk ik hier
nog vaak aan terug. Onze teamleider heeft namelijk wel echt gelijk! Alleen ik
zit nu in 5VWO en ik kan goed plannen, maar het probleem is dat ik me er niet
aan kan houden.
Huiswerk netjes opschrijven en arceren als het af is!
In klas 1 was alles makkelijk vol te houden, elke dag streepte ik keurig al het huiswerk voor de volgende dag af in mijn agenda en soms liep ik zelfs voor met het huiswerk. In de toetsweken hoefde ik bijna niks te doen en fleurde ik helemaal op omdat ik merkte dat mijn harde werken zich uitbetaalde. Ook in de tweede ben ik nooit ergens tegen aangelopen wat betreft mijn huiswerk, alles was altijd netjes op tijd af, wel was dit het eerste jaar dat ik met een onvoldoende thuis kwam. Tja, misschien was ik inderdaad een nerd! ;)
In de derde liep ik tegen de lamp, ik had nooit hoeven plannen en het huiswerk begon nu echt meer te worden. Het werd teveel, ik begon mezelf te verliezen in mijn schoolwerk en af en toe stortte ik in elkaar omdat ik het gewoon niet vol hield. Dit kwam deels doordat ik echt alles, maar dan ook alles, perfect uit moest voeren van mezelf. Ik zat gemiddeld zo’n 4 á 5 uur aan mijn huiswerk en ook in het weekend ging ik door.
De zomervakantie tussen de derde en de vierde zat ik heel erg te piekeren over het komende schooljaar. Ik voelde dat het niet goed zou gaan en ik besloot in de eerste week gelijk een mailtje te sturen naar mijn mentor, een week later deed ik huilend aan zijn bureau mijn verhaal. Hij heeft me doorgestuurd naar een faalangst begeleider bij ons op school. Hij probeerde me continu te helpen om steeds iets beter met al het huiswerk om te gaan en het ging ook beter….. in het begin tenminste.
Kleurenschema|evt. het inplannen van vrije tijd
Hij leerde me dat ik niet alleen mijn huiswerk in moest plannen, maar ook mijn vrije tijd. Ik moest een kleurenschema maken met alles wat ik in een week zou doen. In het begin werd ik hier rustig van en hielp het ook, tot ik weer op een punt kwam dat alles teveel werd en dat ik even niks meer kon.
Een week of 5 later ging ik dus weer terug, ik vertelde dat ik me nog steeds niet goed voelde en dat ik het gevoel had dat mijn hele leven als het ware werd ingeroosterd. Dat begon immers ’s ochtends al om kwart over acht als ik les had. Hij zei dat ik het nog even moest volhouden en kijken of het echt niet zou werken, hij probeerde wel mee te denken, maar er was nog geen alternatieve optie.
filofax-agenda
Het ging nog lang niet beter en het schooljaar liep tegen het einde, ik deed pas iets als ik die dag erna een toets had en ik haalde VWO4 met maar één zes op mijn rapport en verder allemaal zevens of hoger. Natuurlijk niet verkeerd, maar ik was als perfectionist niet tevreden met die zes en het was natuurlijk geen goede manier om te leren. Ik heb er lang over nagedacht wat voor mij een goede oplossing zou zijn. Op internet kwam ik een plaatje tegen van een filofax-agenda, ik was verkocht! Deze agenda’s zijn super leuk, je kan ze namelijk zelf zo maken als je wilt en er is heel veel ruimte voor en planner in je agenda. Ik was aan het einde van dit schooljaar al meteen druk bezig met een nieuwe planmethode voor VWO5. Ik had verschillende excelbestanden gemaakt met een maand-, week- en dagplanning. In de maandplanning kwam een overzicht van alle belangrijke dingen, zoals toetsen, verslagen, maar ook bijvoorbeeld een bezoekje aan de tandarts. In de weekplanning stond wat ik ongeveer op 1 dag wou doen en de dagplanning was wat ik uiteindelijk aan het begin van de middag besloot te doen. Dit KON gewoon niet mis gaan, toch?
In het begin was ik echt heel enthousiast en gebruikte ik het ook heel veel. Tot ik erachter kwam dat de weekplanning overbodig was en de dagplanning vervelend. Ik gebruik nu alleen nog de maandplanning om mijn cijfers op te schrijven. Wel heb ik een hele tijd door middel van andere kleine briefjes een week vooruit elke dag gepland, maar natuurlijk werkte dit ook niet.
Tweede agenda
Toen heb ik maar besloten om naar de boekhandel te fietsen en daar een tweede agenda te kopen. Allebei mijn vriendinnen hadden die ook en het scheen bij hun goed te helpen. Maar ook dit was van korte duur, het principe was eigenlijk hetzelfde als de kleurenplanning en de filofax, alleen zat nu de extra planning niet in mijn schoolagenda, maar in de extra agenda.
Toetsweek planning
Omdat ik vooral vlak voor de toetsweken heel erg achter loop, maak ik dan altijd op een los blaadje een extra planning. In deze planning staat meestal welk vak ik ’s avonds nog moet bijwerken of zoals in dit geval, weer een volledige planning van een week met elke dag 2 of 3 toetsen om te leren of bij te werken.
Weektaak
Vandaag heb ik de laatste toets van de derde (van de vier) toetsweken gehad en ik heb weer iets nieuws bedacht om de volgende periode uit te proberen. Vroeger op de basisschool kregen we altijd een weektaak, je wist dan precies wat je die week moest doen. Ik heb nu een lijst gemaakt van alle vakken die ik volg en ik ga erachter zetten wat ik in deze week af moet hebben. Ik heb namelijk gemerkt dat het bij mij motiverend werkt als ik dingen van een lijstje kan afstrepen. Bovendien vind ik het fijn om 1 uur wiskunde te doen in 1 middag dan 3x 20 minuten wiskunde verspreid over een week. Het kan dus zijn dat ik op 1 dag alleen maar met 1 vak bezig ben, maar dat lijkt me juist heel fijn! Deze wordt dus nog vervolgd! ;)
Goed, ik hoop dat jullie het een niet te lang verhaal vonden. Ik ben eigenlijk wel blij dat ik alles nu zo heb uitgetypt, want dat lucht behoorlijk op….
Hopelijk gaat het jullie heel wat beter af en hebben jullie wat aan de genoemde opties om te plannen, veel succes! Ohja, geniet!
Kusjes Lanananaaa